Kursdetails

Fakultät

Fachrichtung

Semester

LV-Präfix

192

Typ

Name

SAP Name

Englischer Name

Kapazität

Unbegrenzt

CM-Anmeldungsverfahren

SWS

Unterrichtssprache

Teilnahmepflicht

Verantwortlicher Dozent

Durchführende Dozenten

Sekretariate

Lehrauftrag

Kommentare für die interne Planung

Tags

Status

Wenn eine Veranstaltungsinstanz aus einer Schablone erstellt wird, befindet sie sich in diesem Zustand.

Die Daten sind in der Regel noch nicht vollständig und es kann noch alles bearbeitet werden.
Dozenten und Sekretariate können den Zuständ auf Bearbeitet setzen.

Deutsch
Englisch

Beschreibung

Mathematisches Problemlösen und Modellieren im Mathematikunterricht fördern

Beschreibung:
Wie kann man mathematisches Problemlösen und Modellieren lernen? Im Rahmen des Seminars werden diese beiden Kernkompetenzen tiefergehend beleuchtet, aktuelle Konzepte sowie Forschungsstand erarbeitet, diskutiert und für die konkrete Unterrichtsplanung nutzbar gemacht. Theoriegeleitet sollen Unterrichtsmaterialien entwickelt, erprobt und reflektiert werden für Kinder einer Förderschule mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt „Hören“.

Zusätzliche Informationen

Beschreibung

Zusätzliche Informationen

Sprachübergreifend

Literatur

Module

Submodule für Fachdidaktik Mathematik - Entwicklung, Evaluation und Forschung

Werdende Mütter

Fragebogen liegt der Verwaltung vor

Keine Gefährdungen vorliegend

Teilweise Gefährdungen vorliegend

Alternative Lehrveranstaltung

Gefährdungen vorliegend

Status bestätigen

Mutterschutzbogen anzeigen