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Im Zentrum der Veranstaltung steht das Verhältnis qualitativer und quantitativer Verfahren sowie das Verhältnis zwischen Forscher und Beforschtem. Den Studierenden soll die Möglichkeit gegeben werden, sich im methodischen Spektrum qualitativer Forschung zu verorten und grundlegende Handlungsprinzipien zu verstehen. Es werden zudem Ausblicke auf die Analyseverfahren Qualitative Inhaltsanalyse und Grounded Theory gegeben. In kleinen Übungen werden grundlegende qualitative Forschungslogiken vermittelt und die Basis zur eigenständigen Entwicklung eines Forschungsdesigns und der Durchführung qualitativer Forschung gelegt.
Diese Lehrveranstaltung wird im Rahmen des Masterstudienganges Bildungswissenschaften angeboten.